Новые правила поступления в Беларуси: "целевики" могут занять половину бюджетных мест в медицинских вузах
На медицинские специальности в вузах смогут набирать до 50% абитуриентов по целевым направлениям. Этот лимит прописан в президентском указе о новых правилах поступления.
Это изменение появилось по инициативе Минздрава. Цель — закрепление кадров в регионах с населением до 20 тысяч человек.
— В данном случае получится, что 50% бюджетников по медицинским специальностям в вузах будут «целевики», — объясняет начальник управления кадровой политики, учреждений образования Министерства здравоохранения Ольга Маршалко. — Это те специалисты, которые потом по целевым направлениям вернутся в районы, регионы.
Раньше «целевиков» могло быть до 40%.
Таким образом, станет больше выпускников-медиков, которые должны будут отработать по распределению не два года, а пять лет — на месте работы, от которого выдано целевое направление.
Указ предусматривает также до 60% «целевиков» на сельскохозяйственных специальностях и до 40% «целевиков» — на «иных» специальностях. Однако тут в сравнении с прошлыми правилами поступления ничего не изменилось.
Заведующий отделением в 10-й поликлинике Минска: Желательно пересмотреть систему обучения в интернатуре. Чему можно научиться за такой короткий срок?
Агентство «Минск-Новости» продолжает совместный проект с Белорусским государственным медицинским университетом и комитетом по здравоохранению Мингорисполкома. Герои публикаций – молодые врачи с собственным мнением о том, что происходит сегодня в медицине.
Визитная карточка
Павел Храмой
Возраст: 30 лет.
Образование: Белорусский государственный медицинский университет. Год окончания – 2008, лечебный факультет. Интернатуру по терапии проходил в различных медучреждениях, в основном в стационарах.
Место работы: 10-я городская поликлиника.
Должность: заведующий терапевтическим отделением № 3.
Об индивидуальном подходе
Отделение возглавил с момента открытия – с января 2014 года. До этого работал участковым терапевтом во 2-й центральной районной поликлинике, где периодически замещал заведующего, поэтому, когда предложили повышение, решил рискнуть.
Честно говоря, трудновато пришлось. В женском коллективе свои особенности, но ничего, нашел общий язык. Мой принцип – соблюдать индивидуальный подход и находить компромисс. Наше отделение теперь самое укомплектованное: на шесть участков – пять терапевтов и один заведующий.
К нам еще пришла врач-интерн. По идее, должна выполнять те же функции, что и участковый доктор, но, судя по всему, одной ей очень сложно как на приеме, так и при визитах на дом. С интернами такие ситуации типичны. Стараемся, чтобы неделю-полторы они работали в паре с опытным доктором.
С учетом того, что сейчас в здравоохранении акцент делается на первичном звене (амбулатории и поликлиники), желательно пересмотреть систему обучения в интернатуре. Если студент изначально планирует идти в поликлинику, в его случае примерно половина часов (в интернатуре) должна отводиться этому направлению. Сейчас – месяц-полтора из целого года. Чему можно научиться за такой короткий срок?
